見圳客戶端、深圳新聞網(wǎng)12月26日訊（見圳客戶端、深圳新聞網(wǎng)記者 陳彬 通訊員 李嘉玲、劉德浩 圖 /肖均嫣 ）2019年12月17日，中國教育學(xué)會時(shí)俊卿教授到光明區(qū)鳳凰學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)，代表中國教育學(xué)會為光明區(qū)鳳凰學(xué)校與貴州省赫章縣三所友好結(jié)對校授牌，親臨課堂指導(dǎo)教學(xué)并作專題講座。鳳凰學(xué)校全體教師在專家的引領(lǐng)下學(xué)習(xí)教育教學(xué)策略，探討新時(shí)代新理念背景下人才培養(yǎng)方式創(chuàng)新路徑。
教育幫扶攜手并進(jìn)
為全面落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作指示，推進(jìn)教育結(jié)對幫扶工作，根據(jù)《中央統(tǒng)戰(zhàn)部2019年定點(diǎn)扶貧工作計(jì)劃》和《中國教育學(xué)會與赫章縣人民政府教育幫扶項(xiàng)目合作框架協(xié)議》，經(jīng)中國教育學(xué)會遴選確定，2019年11月27日，光明區(qū)鳳凰學(xué)校與貴州省畢節(jié)市赫章縣三所學(xué)校（赫章縣第四中學(xué)、水塘堡鄉(xiāng)中心小學(xué)、水塘堡鄉(xiāng)田壩小學(xué)）結(jié)成友好幫扶學(xué)校。2019年12月17日，中國教育學(xué)會時(shí)俊卿教授到鳳凰學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)，代表中國教育學(xué)會為光明區(qū)鳳凰學(xué)校與貴州省赫章縣三所友好結(jié)對校授牌、頒發(fā)教育幫扶項(xiàng)目專家聘書。根據(jù)協(xié)議，在下一階段，鳳凰學(xué)校將與貴州赫章友好結(jié)對學(xué)校開展深度交流，通過幫扶，加強(qiáng)學(xué)校管理優(yōu)勢互補(bǔ)、管理干部跟崗鍛煉、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教育教學(xué)研討活動(dòng)等，助力赫章教育決勝脫貧攻堅(jiān)，攜手走進(jìn)教育新天地。
深入課堂把脈教學(xué)
12月17日下午，中國教育學(xué)會時(shí)俊卿深入課堂把脈教學(xué)。鳳凰學(xué)校小學(xué)部語文科組陳沐文老師、英語科組鄒麗芳老師分別上了一節(jié)復(fù)習(xí)研討課。陳沐文老師《句型轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)》一課，善于挖掘教材資源，充分利用課堂生成資源，循循善誘、步步深入地引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、掌握反問句與陳述句互改的方法步驟，同時(shí)做到了講練結(jié)合、有交流、有總結(jié)，設(shè)計(jì)清晰、巧妙。鄒麗芳老師的英語復(fù)習(xí)課內(nèi)容豐富，活動(dòng)設(shè)計(jì)多樣，且用自身經(jīng)歷來創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，角色轉(zhuǎn)換自然，牢牢地抓住了學(xué)生的注意力。整節(jié)課充滿激情，驚喜不斷，學(xué)生興趣高漲，樂于表現(xiàn)，課堂融入度高。
課后，時(shí)俊卿教授與老師們開展評課交流活動(dòng)。他充分肯定了兩位老師的課堂堅(jiān)持以生為本，并為大家分享了相關(guān)可操作性強(qiáng)的教學(xué)策略。時(shí)教授指出，陳老師的復(fù)習(xí)課應(yīng)展示更經(jīng)典的例子，以經(jīng)典句子為例讓學(xué)生提煉方法并重點(diǎn)強(qiáng)化、計(jì)時(shí)鞏固；學(xué)生在參與學(xué)習(xí)的過程中既要有交流，也要有反饋，及時(shí)關(guān)注捕捉學(xué)生的生成；要多調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂、主動(dòng)學(xué)習(xí)，要下放課堂小結(jié)權(quán)，讓孩子既動(dòng)口也動(dòng)手。針對鄒老師的課，時(shí)教授也給出了以下幾點(diǎn)建議：一是復(fù)習(xí)課要有重難點(diǎn)，要抓住經(jīng)典案例針對性復(fù)習(xí)，并且給予學(xué)生復(fù)習(xí)方法上的指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)。二是讓學(xué)生勤于表達(dá)、善于表達(dá)，重視學(xué)生主動(dòng)知識的建構(gòu)和學(xué)習(xí)。
聆聽講座理念引領(lǐng)
當(dāng)天下午，時(shí)俊卿教授在光明區(qū)黨群服務(wù)中心為鳳凰學(xué)校全體老師作《新時(shí)代新理念新方式——人才培養(yǎng)方式創(chuàng)新》專題講座。時(shí)教授從新時(shí)代國家教育發(fā)展背景出發(fā)，帶領(lǐng)老師們深入解讀了《中國教育現(xiàn)代化2035》規(guī)劃及《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》等文件精神，強(qiáng)調(diào)了在新時(shí)代背景下創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式的重要性及迫切性。他指出，要培養(yǎng)出新時(shí)代的人才，教師首先要緊跟時(shí)代發(fā)展，更新觀念，同時(shí)要優(yōu)化自身的教學(xué)方式，堅(jiān)持教學(xué)相長，注重啟發(fā)式、探究式、參與式、合作式、體驗(yàn)式、情景式教學(xué)。講座中，時(shí)教授列舉大量實(shí)例，一一為老師們分享了啟發(fā)式、探究式等教學(xué)方式的具體策略，涵蓋面廣，可操作性強(qiáng)，令老師們獲益匪淺。
赫章縣位于貴州西北部的烏蒙山腹地，是畢節(jié)“開發(fā)扶貧、生態(tài)建設(shè)”試驗(yàn)區(qū)的發(fā)祥地，是脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場，是中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國教育學(xué)會等對口幫扶的國家新階段扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣，教育基礎(chǔ)相對薄弱、發(fā)展相對滯后?！胺鲐毠?jiān)，助力有我”。鳳凰學(xué)校全體教師將不忘教育初心，借助中央統(tǒng)戰(zhàn)部和中國教育學(xué)會搭建的平臺，牢記使命，感恩奮進(jìn)，勇?lián)厝?，積極與貴州省赫章縣三所友好幫扶學(xué)校開展系列教育幫扶活動(dòng)，傾心傾力幫扶赫章基礎(chǔ)教育，助力赫章決勝脫貧攻堅(jiān)，在幫扶交流中共同進(jìn)步，著力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，以趕超奔跑的姿態(tài)為光明教育先行示范和高質(zhì)量發(fā)展作出探索與貢獻(xiàn)。
