深圳新聞網(wǎng)2025年6月27日訊（記者 劉夢婷 實習(xí)生 羅雅茜）在廣東省第四屆職業(yè)技能大賽中，來自深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)的黃開泰斬獲健康與社會照護項目金牌。這位首次參賽便嶄露頭角的青年技能人才，用行動詮釋了新時代照護者的專業(yè)與溫度。
從省賽選拔到金牌加冕，這條榮耀之路由無數(shù)個浸透汗水的日夜鋪就。備賽期間，黃開泰高頻次模擬醫(yī)院、家庭、長照中心等四大場景，反復(fù)打磨操作細節(jié)；深入真實場景觀察患者需求，錘煉溝通與應(yīng)變能力。為失能老人設(shè)計防跌倒方案時，輪椅安全帶發(fā)生意外卡殼的突發(fā)狀況，他第一時間與“患者”溝通調(diào)整方案，在確保安全的同時實行照護，這一細節(jié)獲標準化病人（SP）高度認可，也體現(xiàn)了“以患者為中心”的核心理念。
大賽不僅是技能的競技場，更是職業(yè)理念的淬煉爐。黃開泰分享道，通過案例實踐，他建立起“計劃-行動-反思”的閉環(huán)提升模式：從制定個性化照護方案，到執(zhí)行中動態(tài)調(diào)整，最終通過反思報告沉淀經(jīng)驗。這種閉環(huán)思維，轉(zhuǎn)化成了可遷移、可持續(xù)的職業(yè)能力。尤其在與各地選手交流中，他收獲了獨特的照護理念：當患者情緒低落時，傾聽比否定更有效。這種“傾聽+正向引導(dǎo)”的模式，實現(xiàn)了在照護中的共情。
選擇健康照護專業(yè)的契機，源于黃開泰親眼見證的溫暖一幕：一位照護者為中風(fēng)患者翻身時，敏銳察覺其抗拒情緒，照護人員沒有機械執(zhí)行流程，而是耐心觀察、溝通，最終發(fā)現(xiàn)是患者害怕壓到傷口。于是，照護人員用毛巾墊護傷口，化解了患者怕壓到傷口的恐懼。這讓他明白“照護不是機械執(zhí)行，而是讓技術(shù)帶著溫度融入生活里。”技術(shù)操作只是載體，照護的靈魂在于對個體獨特需求的敏銳洞察和溫暖回應(yīng)。
選擇健康與社會照護作為畢生奮斗的技能專業(yè)，對黃開泰而言絕非偶然。正是無數(shù)次目睹專業(yè)、溫暖的照護如何切實提升患者的生活質(zhì)量甚至重燃生命希望，讓他深刻體會到這是關(guān)乎千家萬戶幸福的“民生剛需”。他渴望以己之技，服務(wù)社會，守護生命尊嚴。
洞悉行業(yè)，他既看到挑戰(zhàn)也預(yù)見機遇。當前行業(yè)正努力突破的瓶頸在于，如何在照護流程高度標準化以確保安全質(zhì)量的同時，又能充分滿足每一位服務(wù)對象千差萬別的個性化需求？這需要深厚的專業(yè)智慧和人文關(guān)懷。另一方面，洶涌而來的老齡化浪潮，為行業(yè)發(fā)展提供了前所未有的巨大空間和迫切需求。面向未來，他認為健康照護的發(fā)展必然是“技術(shù)+人文”的雙軌并進——先進的技術(shù)手段提升效率與精準度，而深厚的人文關(guān)懷則賦予技術(shù)以溫度，確保服務(wù)始終以人為本。
站在金牌的榮耀時刻，萬千思緒涌上黃開泰心頭。最深刻的，是穿越備賽艱辛后那份沉甸甸的感恩?！霸S多專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)ξ叶远际悄吧?，”他坦言備賽初期曾充滿焦慮與自我懷疑。是指導(dǎo)老師夜以繼日的陪伴與點撥，是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在資源、精神上的全方位鼎力支持，構(gòu)筑了他最堅實的后盾，支撐他跨越障礙，最終攀登至省賽之巔。
如何將大賽淬煉出的金牌標準轉(zhuǎn)化為提升全民健康照護水平的推動力？黃開泰提出了切實可行的路徑。在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同方面，他建議職業(yè)院校、醫(yī)院及照護機構(gòu)深度共建實訓(xùn)基地。將臨床一線的真實、復(fù)雜案例轉(zhuǎn)化為鮮活的教學(xué)資源，共同研發(fā)更貼合中國實際需求的照護技術(shù)操作規(guī)范和評價標準，例如建設(shè)更豐富的標準化病人（SP）案例庫，模擬各種典型及疑難情境。
談及未來，這位年輕的金牌選手目標明確：短期目標沖擊國賽，長期則希望成為行業(yè)標桿，推動中國照護標準與國際接軌。“通過精細化照護提升患者生活質(zhì)量，踐行‘技能報國’理念?！奔寄軋髧皇强谔?，是每一次對患者需求精確回應(yīng)的職業(yè)信仰。
從賽場到現(xiàn)實，黃開泰的故事映射出健康照護行業(yè)的價值內(nèi)核——專業(yè)與溫情從未分離。在老齡化進程加速的今天，無數(shù)像他這樣的技能人才正以匠心守護生命質(zhì)量，用行動書寫“大愛無疆”的職業(yè)篇章。