深圳新聞網(wǎng)2025年12月19日訊（記者 張小臣 實(shí)習(xí)生 苗夢(mèng)翟）“無(wú)論你身處何地，都有無(wú)限的可能性！”這是深圳城市職業(yè)學(xué)院（深圳技師學(xué)院）2005屆動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)校友陳權(quán)始終秉持的人生信條。從小時(shí)候的單純喜愛(ài)，到后來(lái)專(zhuān)注投身于這一行業(yè)，他攜手校友共同帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)為行業(yè)佼佼者。這就是陳權(quán)——從熱愛(ài)出發(fā)，一步步走向卓越的真實(shí)歷程。

陳權(quán)

從廣州到深圳的“繼續(xù)求學(xué)”

1999年，剛滿(mǎn)16歲的陳權(quán)因中考發(fā)揮不理想，前往廣州一所中專(zhuān)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。三年的學(xué)習(xí)讓他掌握了基礎(chǔ)軟件操作，卻也讓他對(duì)未來(lái)的道路感到迷茫?！爱?dāng)時(shí)19歲，直接步入社會(huì)總覺(jué)得太早，也不知道自己能做什么?！?/p>

出于對(duì)動(dòng)畫(huà)的喜愛(ài)，以及掌握一技之長(zhǎng)的渴望，他選擇進(jìn)入深圳城市職業(yè)學(xué)院（深圳技師學(xué)院）繼續(xù)求學(xué)?；厥走@兩段求學(xué)經(jīng)歷，陳權(quán)坦言：“差異很大，甚至可以說(shuō)是碾壓式的對(duì)比?！?/p>

“首先管理模式上，深圳這邊的學(xué)校非常嚴(yán)格，類(lèi)似初高中的風(fēng)格，比如每天升旗、禁止打架斗毆，紀(jì)律抓得很緊?！彼治?，這種嚴(yán)格很大程度上源于學(xué)校內(nèi)有大量五年制學(xué)生，年齡較小，需要規(guī)范引導(dǎo)，但這反而讓家長(zhǎng)放心，也營(yíng)造了踏實(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境。

“其次教學(xué)方式上，在廣州讀計(jì)算機(jī)時(shí)，老師大多照本宣科。但在這里，我甚至覺(jué)得前幾年都白過(guò)了?！睆乃孛琛⑸?、速寫(xiě)，到系統(tǒng)的動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)技能，陳權(quán)在這三年里打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)?！斑@里的老師，不僅實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，而且也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶著我們做項(xiàng)目，教我們?cè)趺丛趯?shí)踐中運(yùn)用技能?！币舱沁@種貼近實(shí)際的教學(xué)環(huán)境，使得他們能快速融入社會(huì)，迅速創(chuàng)造價(jià)值。

最讓他印象深刻的是周琴老師，對(duì)他后續(xù)的成長(zhǎng)發(fā)展產(chǎn)生了很大影響。“當(dāng)時(shí)老師需要從班里選三名基礎(chǔ)最好的學(xué)生去他的公司實(shí)習(xí)，我沒(méi)被選中?！标悪?quán)回憶道，“但我主動(dòng)找老師表達(dá)意愿，他告訴我：‘你底子還不夠，但如果這門(mén)課期末能考第一，我就帶你去。’”這句話(huà)成了他拼搏的動(dòng)力。

“我特別感謝這位老師，不僅給了我明確的目標(biāo)和機(jī)會(huì)，也一直認(rèn)真細(xì)致地指導(dǎo)我。”陳權(quán)說(shuō)。從那以后，他開(kāi)啟了近乎癡狂的學(xué)習(xí)模式：每天最早到教室，最晚離開(kāi)，經(jīng)常畫(huà)到宿舍關(guān)燈才跑回去，中間除了吃飯和去洗手間，幾乎不曾停筆。這份日復(fù)一日的堅(jiān)持，最終讓他在那門(mén)課取得了第一名的成績(jī)，也如愿獲得了寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，他與李振全關(guān)系更加密切、配合更默契，為日后共同的創(chuàng)業(yè)之路埋下了伏筆。

從同窗到事業(yè)合伙人

2005年畢業(yè)后，陳權(quán)與同班同學(xué)李振全等三人共同創(chuàng)立了“鬼斧工作室”。然而，剛走出校門(mén)的他們?nèi)狈θ嗣}、資金與行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，工作室運(yùn)營(yíng)不到一年便難以為繼，最終停止運(yùn)營(yíng)。于是，他們?nèi)巳チ瞬煌景l(fā)展。

“當(dāng)時(shí)，李振全先加入盈天下公司。”他回憶道，“他年紀(jì)稍長(zhǎng)，之前也有管理經(jīng)驗(yàn)，短短一兩周就解決了公司拖了好幾個(gè)月的老問(wèn)題。”李振全發(fā)現(xiàn)部分員工效率低下，便向管理層提出調(diào)整團(tuán)隊(duì)的建議，并第一時(shí)間聯(lián)系了陳權(quán)。大約2007年4月，陳權(quán)來(lái)到盈天下公司，與老同學(xué)們?cè)俅螖y手，開(kāi)啟了新的職業(yè)征程。

創(chuàng)業(yè)初期，母校的支持尤為重要。陳權(quán)表示，母校的幫助遠(yuǎn)不止于人才輸送?！拔覀儺?dāng)時(shí)團(tuán)隊(duì)規(guī)模小、經(jīng)驗(yàn)有限，老師們會(huì)親自來(lái)到盈天下公司，為年輕員工授課，提升他們的專(zhuān)業(yè)技能。”他坦言，團(tuán)隊(duì)雖充滿(mǎn)創(chuàng)意，但與深圳本地資深同行競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，在項(xiàng)目表達(dá)和客戶(hù)溝通上仍顯“青澀”?！皬娜瞬排囵B(yǎng)到項(xiàng)目支持，母校和老師們始終是我們成長(zhǎng)路上重要的引路人?！彼偨Y(jié)道。

此后五年間，他們憑借獨(dú)特的服務(wù)與創(chuàng)新，逐步將公司帶入正軌。當(dāng)原老板因個(gè)人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃決定退出時(shí)，陳權(quán)與團(tuán)隊(duì)抓住機(jī)遇，用多年經(jīng)營(yíng)所得完成了對(duì)公司的收購(gòu)，實(shí)現(xiàn)了從職業(yè)經(jīng)理人到企業(yè)掌舵者的關(guān)鍵跨越。

當(dāng)被問(wèn)及這種“校友合伙”模式的核心優(yōu)勢(shì)時(shí)，陳權(quán)指出，這首先源于同源的教育背景與一致的奮斗精神?！按蠹覍W(xué)的東西一樣，敢拼、敢干、敢闖的底色相同，信任和默契自然而來(lái)?！彼貏e提到李振全，“從學(xué)生時(shí)代起，他就如兄長(zhǎng)一般，不僅帶著我們學(xué)習(xí)，更在社會(huì)實(shí)踐和為人處世上引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。”

然而，隨著企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大，部分初創(chuàng)成員可能出現(xiàn)能力脫節(jié)?！罢嬲呢?fù)責(zé)不是無(wú)原則照顧，而是拉著他們共同進(jìn)步?！彼麖?qiáng)調(diào)。公司在管理上堅(jiān)持職業(yè)化原則，該批評(píng)則批評(píng)、該考核則考核，同時(shí)通過(guò)安排培訓(xùn)、引入職業(yè)經(jīng)理人帶教等方式，幫助校友團(tuán)隊(duì)成員持續(xù)提升能力。

“這個(gè)過(guò)程必然伴隨陣痛，但唯有如此，團(tuán)隊(duì)才能真正走向職業(yè)化?！标悪?quán)總結(jié)道。校友關(guān)系不同于親屬，它更有利于建立一種基于理性與成長(zhǎng)的溝通文化，既保留情感紐帶，也堅(jiān)持發(fā)展導(dǎo)向，從而推動(dòng)團(tuán)隊(duì)在動(dòng)態(tài)發(fā)展中保持凝聚力與競(jìng)爭(zhēng)力。

從“受益者”到“賦能者”的角色升華

盈天下在與母校技師學(xué)院的持續(xù)互動(dòng)中，完成了一次又一次溫暖而深刻的雙向奔赴。2014年，公司被授予“深圳市技師工作站”。工作站聚焦實(shí)踐能力培養(yǎng)，為學(xué)弟學(xué)妹搭建起多元成長(zhǎng)平臺(tái)，至今已累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員200余人，其中超百人通過(guò)考核正式出站，多人已成為公司技術(shù)骨干或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

聯(lián)動(dòng)不止于平臺(tái)。公司核心團(tuán)隊(duì)也積極參與校友會(huì)工作：董事長(zhǎng)李振全曾擔(dān)任學(xué)校首屆校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)，而陳權(quán)也從去年起出任第三屆校友會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，持續(xù)推動(dòng)校友網(wǎng)絡(luò)與學(xué)校發(fā)展的雙向賦能。

對(duì)于回饋母校，陳權(quán)始終懷著一份深厚的感恩。他表示：“母校不僅在人才培養(yǎng)、校企合作等方面給予了我們重要支持，更為我們自身的成長(zhǎng)提供了平臺(tái)。因此，我們的回饋也從未局限于資金?！背司栀?zèng)之外，陳權(quán)還積極派出資深導(dǎo)師走進(jìn)校園，為學(xué)生授課、開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)、分享行業(yè)經(jīng)驗(yàn)?！澳感＝o予我們的，遠(yuǎn)多于我們所能回饋的?！?/p>

作為從母校設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)走出的創(chuàng)業(yè)者，陳權(quán)對(duì)行業(yè)趨勢(shì)與人才培養(yǎng)的關(guān)聯(lián)有著切身的緊迫感。在深圳城市職業(yè)學(xué)院（深圳技師學(xué)院）40周年校慶期間，他向校長(zhǎng)及設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)直言：“設(shè)計(jì)學(xué)院如果不改革、不創(chuàng)新、不積極擁抱AI等新技術(shù)，未來(lái)培養(yǎng)的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力將大幅減弱?！睘榇耍e極建議學(xué)?！白龅谝粋€(gè)吃螃蟹的人”，加快將AI等前沿內(nèi)容融入課程體系，保持教育內(nèi)容與行業(yè)趨勢(shì)同步。

令他自豪的是，母校長(zhǎng)期保持著高達(dá)98%的就業(yè)率。“現(xiàn)在學(xué)校太受歡迎了，連我們自己去招聘都得靠搶?zhuān)袝r(shí)都搶不到人?！彼Φ馈?/p>

回首來(lái)時(shí)路，陳權(quán)將母校賦予的最寶貴財(cái)富，總結(jié)為兩點(diǎn)：一是精益求精的“工匠精神”，二是“敢想、敢干、敢闖”的實(shí)踐思維?！罢?yàn)槲覀儗W(xué)歷起點(diǎn)不高，所以更懂得低下頭，用極致的服務(wù)和踏實(shí)的‘工匠精神’去贏得客戶(hù)；也正因?yàn)榛I碼不多，才更要逼著自己敢拼敢闖，用創(chuàng)新去開(kāi)辟無(wú)人區(qū)?！标悪?quán)說(shuō)道。

如今，盈天下團(tuán)隊(duì)擁有近300名精英，先后獲得了國(guó)家級(jí)專(zhuān)精特新“小巨人”企業(yè)、國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)、國(guó)家一級(jí)廣告企業(yè)、展覽工程企業(yè)一級(jí)資質(zhì)、建筑裝修裝飾工程設(shè)計(jì)專(zhuān)項(xiàng)乙級(jí)等多項(xiàng)行業(yè)核心資質(zhì)，逐步建立起具有影響力的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。陳權(quán)與他的團(tuán)隊(duì)，用二十年的奮斗，在深圳這片傳奇之地，寫(xiě)下了屬于技能人才的精彩篇章。

（本文圖片由受訪(fǎng)者提供）