打造“無(wú)邊界學(xué)習(xí)”天地
打造“無(wú)邊界學(xué)習(xí)”天地
“天地就是課堂，學(xué)習(xí)就是天地”是“無(wú)邊界學(xué)習(xí)”的精髓。
深圳新聞網(wǎng) 2015-05-15
鄭佳秋：“雙軌制”無(wú)縫對(duì)接
鄭佳秋：“雙軌制”無(wú)縫對(duì)接
學(xué)校的特色之一，堅(jiān)持以“兩文三語(yǔ)”為教學(xué)特色，兩文指中文和英文，三語(yǔ)則指三種課堂教學(xué)語(yǔ)言
深圳新聞網(wǎng) 2015-05-15
何劍浩：先學(xué)做人后學(xué)藝
何劍浩：先學(xué)做人后學(xué)藝
一切的成功都是做人的成功，懂得感恩，人生才能走的更長(zhǎng)遠(yuǎn)。我們的獲獎(jiǎng)墻用海洋的色彩來(lái)呈現(xiàn)，
深圳新聞網(wǎng) 2015-05-14
羅更曉：家國(guó)之光 特色辦學(xué)
羅更曉：家國(guó)之光 特色辦學(xué)
光祖中學(xué)秉承“家國(guó)之光”傳統(tǒng)辦學(xué)理念，充分挖掘?qū)W校厚重的辦學(xué)歷史，積極開(kāi)展課程特色文化建設(shè)，打造深圳市最富有歷史文化內(nèi)涵的學(xué)校
深圳新聞網(wǎng) 2015-05-14
傅慶忠：成就一生好習(xí)慣
傅慶忠：成就一生好習(xí)慣
學(xué)校秉持“成就一生好習(xí)慣”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“二小人、深圳人、中國(guó)人、世界人”的培養(yǎng)目標(biāo)，全面實(shí)施以“立德樹(shù)人”為核心的素質(zhì)教育。
深圳新聞網(wǎng) 2015-05-14
魏秀杰：依山養(yǎng)智 品山立德
魏秀杰：依山養(yǎng)智 品山立德
依山郡小學(xué)以“為了每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)’為辦學(xué)理念，在5年多的辦學(xué)過(guò)程中，形成師生喜愛(ài)的‘閱山文化’”
深圳新聞網(wǎng) 2015-05-07
楊世海：美好教育培養(yǎng)“三會(huì)”學(xué)生
楊世海：美好教育培養(yǎng)“三會(huì)”學(xué)生
美好教育就是希望培養(yǎng)出能夠健康生活、與他人和諧相處并且懂得智慧學(xué)習(xí)的‘三會(huì)’學(xué)生?！?/h4> 深圳新聞網(wǎng) 2015-05-07
俞宗友：綜合辦學(xué) 打造教育超市
俞宗友：綜合辦學(xué) 打造教育超市
整合教育資源，開(kāi)展綜合教育，打造教育超市，讓孩子們張揚(yáng)個(gè)性
深圳新聞網(wǎng) 2015-05-06
賴香恒：讓每個(gè)孩子都上臺(tái)
賴香恒：讓每個(gè)孩子都上臺(tái)
讓孩子比贏，而非比輸。每個(gè)孩子都有個(gè)性獨(dú)特的一面，在發(fā)展共性的基礎(chǔ)上，發(fā)展個(gè)性
深圳新聞網(wǎng) 2015-04-29
李進(jìn)新：新生態(tài)教育 打造師生成長(zhǎng)樂(lè)園
李進(jìn)新：新生態(tài)教育 打造師生成長(zhǎng)樂(lè)園
學(xué)校致力于辦適合學(xué)生發(fā)展的教育，打造師生成長(zhǎng)的樂(lè)園。把握好適應(yīng)與超越的辯證關(guān)系，做到相互包容促進(jìn)。
深圳新聞網(wǎng) 2015-04-29
劉子威：人人都很重要 人人都會(huì)學(xué)習(xí)
劉子威：人人都很重要 人人都會(huì)學(xué)習(xí)
石巖公學(xué)始終秉持“人人都很重要，人人都會(huì)學(xué)習(xí)、人人都能成才”的核心辦學(xué)理念，建立和完善以學(xué)生、家長(zhǎng)和合作伙伴的需求為導(dǎo)向的卓越績(jī)效管理
深圳新聞網(wǎng) 2015-04-29